Avec l’intelligence artificielle qui bouleverse la plupart des métiers, la valeur des diplômes traditionnels est remise en question. Dans Ne faites plus d’études : comment apprendre à l’ère de l’IA ? (Buchet-Chastel), Laurent Alexandre et Olivier Babeau affirment que les universités forment désormais des profils que les algorithmes remplaceront. Selon eux, « les robots ouvriers auront les mêmes compétences que celles du polytechnicien ».

Loin d’un plaidoyer pour le décrochage, leur ouvrage invite à repenser l’apprentissage. Ils défendent l’idée que la véritable question n’est plus quelle école intégrer, mais quelles compétences acquérir. Les auteurs prédisent « la revanche des autodidactes », capables de combiner savoir humain et puissance des machines.

Les métiers du lien ( aides-soignants, éducateurs, infirmiers ) pourraient, selon eux, regagner en valeur, car « désamorcer une crise d’angoisse, aucune IA ne peut réellement s’y substituer ». Les professions fondées sur l’empathie, la créativité et le contact humain conserveraient donc un rôle essentiel.

Mais pour ceux qui évolueront dans des secteurs plus techniques, les auteurs insistent : l’avenir appartiendra à ceux qui sauront montrer leurs compétences plutôt que les déclarer. « La compétence ne se proclame plus, elle s’expose », écrivent-ils, soulignant que le marché valorisera davantage le faire savoir que les notes.

Au final, Ne faites plus d’études n’appelle pas à renoncer à la connaissance, mais à la réinventer. Alexandre et Babeau plaident pour une culture solide, capable de discerner le vrai du faux dans un monde saturé de contenus générés par IA. Une mise en garde utile, à l’heure où la tentation est grande de confier le savoir aux machines.

Source : Figaro

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